Práctica
3. Escalas de valoración.
En el desarrollo de esta práctica nos hemos dedicado a conocer la
variedad de escalas que existen para la valoración de diversos aspectos de las
personas, atendiendo a estos aspectos nos hemos dedicado a hacer la
clasificación de todas las escalas según el criterio funcional, clínico,
social y mental.
Tras la clasificación general de las escalas, como estábamos
divididos en cuatro grupos, a cada uno se le ha asignado un criterio dentro del
cual tenían que elegir las escalas más específicas para personas mayores. A mi
grupo le ha tocado el criterio funcional, en este criterio hemos asignado estos
test:
-
Test de Barber.
-
Autonomía para las actividades de la vida
diaria-Barthel.
-
Escala de valoración del equilibrio y la
marcha-Tinetti.
-
Valoración de las actividades de la vida
diaria-Índice de Katz.
-
Escala de riesgos de caídas múltiples.
Tras poner en común la clasificación hemos realizado cada uno el
test a otro compañero de clase y he podido observar algunas dificultades a la
hora de plantear las preguntas y establecer los límites entre una puntuación y
otra.
Para la realización de los test es necesario tener un conocimiento
previo sobre el test que se va a realizar para saber lo que se va a preguntar y
también es necesaria un entrenamiento previo para adquirir cierto grado de
soltura.
